Den faglege læringa er bygd rett inn i arbeidet, og treffer kompetansemål etter 7. trinn (mellomtrinnet 5.–7.).
| Slik blir det øvd i verkstaden | Kompetansemål (LK20, etter 7. trinn) |
|---|---|
| Måle og plassere motiv, skala/forstørring. | representere og bruke brøk, desimaltal og prosent på ulike måtar; strategiar i rekning |
| Pris, kostnad, overskot og rekneskap for byrået. | lage og vurdere budsjett og rekneskap ved å bruke rekneark med cellereferansar og formlar |
| Føre og presentere salstal. | logge, sortere, presentere og lese data i tabellar og diagram |
| Slik blir det øvd i verkstaden | Kompetansemål (LK20, etter 7. trinn) |
|---|---|
| Oppskriftslogg: temp/tid/trykk – test og juster. | stille spørsmål og lage hypotesar, identifisere variablar og samle data |
| Kva som skjer i trykket; materiale og redesign. | utforske faseovergangar; designe og lage eit produkt basert på brukarbehov |
| Lese faremerking på blekk og utstyr. | lese og forstå faremerking og reflektere over formålet med desse |
| Slik blir det øvd i verkstaden | Kompetansemål (LK20, etter 7. trinn) |
|---|---|
| Fargelære, komposisjon, eige uttrykk og merke. | bruke symbolikk og farge til å uttrykkje kjensler og meiningar i eigne arbeid |
| Trygg bruk av verktøy og varmepresse. | bruke handverktøy og elektriske verktøy på ein trygg og miljømedviten måte |
| Digital design og utstilling. | bruke digitale verktøy til å planleggje og presentere; lage utstilling |
| Slik blir det øvd i verkstaden | Kompetansemål (LK20, etter 7. trinn) |
|---|---|
| Kundebrief, slagord og produkttekst. | skrive i ulike sjangrar og for ulike formål |
| Munnleg presentasjon på utstilling. | presentere faglege emne munnleg med og utan digitale ressursar |
| Gi og ta imot tilbakemelding. | gi tilbakemelding på medelevtekstar ut frå kriterium |
| Slik blir det øvd i verkstaden | Kompetansemål (LK20, etter 7. trinn) |
|---|---|
| Drive eit byrå: ansvar, samarbeid, roller. | reflektere over korleis ein sjølv og andre er del av ulike fellesskap |
| Forbruk, kvalitet, berekraft og redesign. | reflektere over korleis kommersiell påverknad verkar inn på forbruk og sjølvbilete |
| Marknadsføring vs. fakta. | skilje mellom fakta, meiningar og kommersiell bodskap |